张(zhāng)雪峰是(shì)著名(míng)的考研(yán)导师(shī)，从网络(luò)走红后，他开(kāi)始将自己的(de)业务范围(wéi)进一步(bù)扩(kuò)大(dà)，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到了(le)苏州(zhōu)，成立了专门(mén)的公司(sī)，公司目标是为广(guǎng)大(dà)考生指明未来(lái)方向。

在互联(lián)网的(de)浪潮下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之前，已(yǐ)经在网络成(chéng)名。

张(zhāng)雪峰借(jiè)用已经成(chéng)名的优势以及出众的口才，迅(xùn)速在(zài)各大平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时常在(zài)网(wǎng)络上评论(lùn)高等院校，发表大(dà)学专业(yè)的报考建议，多(duō)次引(yǐn)起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言(yán)论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截(jié)了(le)当的称，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非要报考新闻(wén)学，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭着(zhe)眼睛报一个(gè)专业都比(bǐ)新(xīn)闻(wén)好。

张雪峰为何得此结(jié)论呢？他也(yě)并非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻传(chuán)播(bō)的人(rén)中，八成没有从事本(běn)专(zhuān)业。

张(zhāng)学峰(fēng)此番言论后，引起(qǐ)传媒(méi)大学教授的炮轰(hōng)。

重(zhòng)庆大学(xué)的一位(wèi)传播学的教授发(fā)文批(pī)评张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰是(shì)在(zài)忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就(jiù)是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引发网络(luò)讨论后(hòu)，权(quán)威部门教(jiào)育部重磅发声，教(jiào)育部表示(shì)，严肃查处收取志愿(yuàn)填报(bào)高价(jià)咨(zī)询费问题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉(shè)及高考志愿填报领域。他的咨询填报(bào)费用有的(de)上万元，有的高达(dá)几万(wàn)元(yuán)。教育部的发声，无疑让张雪峰的业(yè)务雪上加(jiā)霜(shuāng)。

查询张雪峰(fēng)老师的(de)高(gāo)考志愿填报的(de)专(zhuān)栏(lán)内容，目(mù)前已经下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎(hū)是点名批评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评(píng)张(zhāng)雪峰只顾就(jiù)业(yè)，而忽视(shì)了学生的个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他(tā)也害怕了(le)。张雪峰发文(wén)表示，突然有种(zhǒng)感觉，我(wǒ)离被人搞(gǎo)不远了。

张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖之下(xià)，他明显收敛(liǎn)了个人高调的姿态(tài)。有些(xiē)话他只有以“我(wǒ)有(yǒu)一个朋友”的(de)口吻向大家传递，不(bù)再敢直接“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社会(huì)正在教给张雪(xuě)峰更多的知识和内(nèi)容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面临业务匮(kuì)乏问题，公司经营能不(bù)能持(chí)续，都将(jiāng)是未(wèi)知(zhī)数。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰(fēng)老师的言论确实存在一定的(de)偏见。从教(jiào)育(yù)上看，我们要从学生的(de)兴趣出发，引导学生追求(qiú)心(xīn)中理想，实现(xiàn)个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生(shēng)在(zài)大学学完专业知识后，面(miàn)临的最(zuì)主要的问题还是生存问题(tí)。张雪(xuě)峰老师只是(shì)从生存角度给(gěi)学生(shēng)更(gèng)多的(de)参考和意见，他的言(yán)论可能存在争议，但确实给更多的家长和学(xué)生打开了思路，这不(bù)就是我们(men)所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在一定高度上(shàng)会说，要让学生(shēng)按照自我的兴趣发(fā)展未来。如果一个老师仅仅以这样一(yī)句话去告诉(sù)学生，而不结合学生的自身实际情况出发，那这种言(yán)论毫不负责。

作为一(yī)个学生，他的认知很大程度上停留在(zài)书(shū)本知识，他的思想层级和社会(huì)实际情况存在脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴(xīng)趣，并不一定是(shì)他(tā)真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学(xué)生发(fā)掘(jué)所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正(zhèng)有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么(me)叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣是(shì)你做(zuò)了这件事，发(fā)现了(le)这件事存在困难，但你内心(xīn)仍然(rán)要去完(wán)成，要去做(zuò)，这才是真正的兴(xīng)趣(qù)。而不是从来没有干过一(yī)件事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢(huān)，内心想做，但当(dāng)真正做这件事的时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正对学(xué)生有意义的(de)是：让(ràng)学(xué)生区分自己所喜欢的(de)东西是来源(yuán)于臆想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有一定支持度的原因吧(ba)，他在帮(bāng)更多的学生区分(fēn)梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对(duì)不(bù)可忽略，否则可能连(lián)觉(jué)都睡不(bù)安(ān)稳(wěn)。

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